Wraz z kontynuacją naszego projektu, nasze centrum(Centrum Edukacji i Informacji Bílé Karpaty) kontynuuje tworzenie pomocy edukacyjnych i dydaktycznych. Ale jak sprawdzić, czy te narzędzia działają tak, jak sobie wyobrażaliśmy? Najlepszym sposobem jest oczywiście wypróbowanie ich bezpośrednio podczas pracy z dziećmi, dla których są przeznaczone. Najlepszym momentem na taką próbę jest zakładanie Ogrodów Apollo, które zostały już wcześniej zaprezentowane na tej stronie (na przykład w artykule Dwa zbudowane Ogrody Apollo).
W ubiegłym roku udało nam się zbudować cztery takie ogrody, każdy we współpracy ze szkołą. Wszystkie cztery ogrody to podniesione grządki, które zbudowaliśmy we wcześniej wybranej lokalizacji. Reszta należała do dzieci. Z nieukrywaną radością i entuzjazmem dzieci stały się ogrodnikami, wypełniając grządki ziemią i wyrównując ich powierzchnię. Następnie umieściły większe i mniejsze kamienie, które same przyniosły, na części grządki, aby stworzyć mały ogród skalny. W szczeliny między kamieniami wsypały piasek kwarcowy.
Następnie przyszła kolej na najważniejsze. Ponieważ Ogrody Apollo mają być środowiskiem zarówno dla dorosłych motyli, jak i ich gąsienic, przygotowaną rabatę należało ożywić roślinami nektarodajnymi dla dorosłych motyli i roślinami żywicielskimi dla gąsienic. Dzieci zasadziły białe rozchodniki w piasku w ogrodzie skalnym i losowo posadziły wśród nich drobną ostróżkę. Chociaż nie jest to ważna roślina pokarmowa dla gąsienic, gąsienice mogą czasami z niej korzystać i jest to miłe urozmaicenie ogrodu skalnego. Obok ogrodu skalnego dzieci posadziły rozchodnik wielki – kolejną ważną roślinę pokarmową dla gąsienic.
A co z pozostałą częścią grządki? Dzieci już wcześniej domyśliły się, że pojawią się tu rośliny kwitnące, których dorosłe motyle potrzebują do życia. W tym celu dostarczyliśmy nasiona mieszanki roślin łąkowych. Znaczna część tej mieszanki składała się z nasion ulubionych roślin Apollo (różnych różowych i fioletowych roślin kwitnących), a reszta nasion to inne rośliny łąkowe, aby uczynić rabatę bardziej zróżnicowaną, atrakcyjną dla innych zapylaczy i utrzymać kwitnienie tak długo, jak to możliwe.
Nieodzowną częścią tworzenia każdego łóżka był czas spędzony z dziećmi na rozmowach o cyklu życia motyli, ich znaczeniu w przyrodzie i innych rzeczach. Oczywiście przedstawiliśmy również szczegółowo naszego głównego bohatera, motyla Apollo, powody, dla których zniknął z naszej przyrody i jak możemy mu pomóc. W tym momencie przyszła również kolej na wypróbowanie niektórych narzędzi, które już stworzyliśmy. Wielkim sukcesem były zawsze kilkumetrowe poczwarki Apollo, przez które dzieci wspinały się, a po drugiej stronie wyłaniał się z nich dorosły Apollo. Równie entuzjastycznie przyjęto przygotowanie słodkiego napoju (dla dorosłych motyli był to nektar z kwiatów) oraz tatuaży ze wszystkimi stadiami rozwojowymi Apollo.
Wykorzystaliśmy narzędzia i materiały nie tylko do budowy Ogrodów Apollo, ale także podczas kilku innych wydarzeń dla publiczności. Dzieciom podobały się zajęcia i wierzymy, że nie zapomną o Apollo od razu. Potwierdziliśmy między innymi, że nawet zwykłe kolorowanie według szablonu wciąż ma swój urok i może bawić dzieci.
