Zarządzanie przestrzenią – lokalni interesariusze, negocjacje i planowanie
Warsztaty poprowadziła architekt i projektantka Anna Bocheńska. Anna najpierw przedstawiła prezentację, w której zaprezentowała swoją działalność. W swojej prezentacji pokazała w szczególności kilka konkretnych rozwiązań, w których niektóre niezbyt interesujące miejsca w przyrodzie zostały uatrakcyjnione poprzez zastosowanie interpretacyjnych elementów infrastruktury dla odwiedzających.
Następnie omówiła metody radzenia sobie z interesariuszami, którzy są ważnymi aktorami w projekcie Apollo. W przypadku takich negocjacji konieczne jest dobre i pozbawione przemocy przedstawienie się interesariuszowi. W tym celu Anna zadała trzy proste pytania, na które każdy z uczestników musiał odpowiedzieć, a następnie wykorzystać swoje odpowiedzi, aby przedstawić się innym w sposób, który zaangażowałby ich w jak największym stopniu. Następnie Anna dokonała krótkiego przeglądu postępów w tej fazie.
Następnie grupy zostały podzielone na kilka grup, a każda z nich została poproszona o wcielenie się w role innowacyjnego ucznia i konserwatywnego nauczyciela. W ramach tych ról poproszono ich następnie o skupienie się na konkretnym temacie ochrony przyrody. Tak więc, ponownie używając tego przykładu, Anna chciała skłonić uczestników do zastanowienia się nad sposobami radzenia sobie z interesariuszami lub innymi podmiotami.
Metody ochrony łąk ukierunkowane na motyle i inne zapylacze
Cele warsztatów prowadzonych przez Kamillę Grzesiak i Krzysztofa Kalembę zpolskiego partnera Klubu Przyrodników były następujące:
- pokazujące bioróżnorodność siedlisk łąkowych,
- identyfikacja zagrożeń i odpowiednich technik zarządzania,
- pokazanie dobrych praktyk w zakładaniu łąk kwietnych
Każdej grupie wyznaczono obszar badawczy w kwadracie 2×2 m. Uczestnicy korzystali z aplikacji PlantNet lub swojego mózgu botanika, aby zidentyfikować gatunki roślin. Listy roślin zostały następnie wykorzystane do oznaczenia siedlisk łąkowych, pokazując w ten sposób ich różnorodność. Wszystkim uczestnikom wyraźnie podobały się te bardzo interesujące i zabawne warsztaty w słońcu.
Grupa robocza ds. nauki obywatelskiej: doświadczenia i wyzwania
Podczas warsztatów prowadzonych przez Julię Havę uczestnicy pracowali wspólnie z zaproszonymi gośćmi – zdobywając doświadczenie w zakresie metod nauki obywatelskiej.
Uczestnicy pracowali w grupach nad trzema różnymi przypadkami nauki obywatelskiej. Przy wsparciu Aidana Withfielda (moderatora wspierającego), Anety Sikory, Gerarda Talavery, Alessandry Lombardi i Tomasza Suchana, grupy badały wyzwania, przed którymi stoją różne projekty nauki obywatelskiej na różnych etapach i jak można sobie z nimi poradzić.
Jednym z przypadków była kampania nauki obywatelskiej, która jest częścią projektu LIFE Apollo2020.
Wśród uczestników znaleźli się botanicy, aktywiści i edukatorzy oraz inne osoby zainteresowane ochroną przyrody.
#followapollo i działania naszego zespołu! Umiejętności w zakresie hodowli, ochrony siedlisk, badań, edukacji ekologicznej i zarządzania projektami, stanowią doskonałe połączenie zapewniające sukces naszego projektu LIFE.
Zapisz się do naszego newslettera i otrzymuj najnowsze informacje na temat ochrony motyli!
