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Schmetterlinge für Anfänger 

Wie Parnassius Apollo und andere Schmetterlinge den Klimawandel bewältigen

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Der Klimawandel ist eine der größten Herausforderungen unseres Jahrhunderts. Zusammen mit der Zerstörung von Lebensräumen sind sie die Hauptursachen für die globale Krise der Artenvielfalt. Es gibt mehr Arten, die vom Aussterben bedroht sind als je zuvor. Viele Studien zeigen, dass Schmetterlinge zu den Arten gehören, die am stärksten auf den Klimawandel reagieren, in der Regel in Form von Verschiebungen des Verbreitungsgebiets nach Norden oder in die Höhe. Der Klimawandel wirkt sich auf ihre Lebenszyklen, Flugzeiten, wichtige Interaktionen und letztlich auf ihr Überleben aus.

Parnassius apollo ist ein exemplarischer Fall für diese Herausforderungen. Seit der ersten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts sind die Populationen von P. apollo in mehreren europäischen Ländern zurückgegangen und selten geworden oder ausgestorben. Die Hauptursachen für einen solchen Rückgang sind anthropogener Natur, wie z.B. unzureichende Bewirtschaftung, Umweltverschmutzung, Tourismus, Sammeln oder Lebensraumverlust. Aber auch die Empfindlichkeit der Art gegenüber Lebensraumveränderungen und dem Klimawandel spielt eine entscheidende Rolle.

Sensible Metamorphose

Schmetterlinge durchlaufen während ihres Lebenszyklus eine Reihe von schnellen und dramatischen Verwandlungen. Diese Metamorphose reagiert empfindlich auf klimatische Veränderungen, da die Verwandlung von einem Stadium zum nächsten synchron mit den Rhythmen der Natur verläuft und vielen anderen natürlichen Zyklen ähnelt. Viele Schmetterlinge sind besonders empfindlich gegenüber warmen Umgebungen. So ist ein geringer, für den Menschen nicht wahrnehmbarer Temperaturanstieg für Schmetterlinge von entscheidender Bedeutung. Er hat neue Muster in ihrem Metamorphoseprozess ausgelöst und die Kreaturen sogar aus ihren heimischen Lebensräumen vertrieben.

Eine der Möglichkeiten der Anpassung von Arten ist die Änderung der Jahreszeit, zu der sie aktiv sind. Ein solches Timing der Ereignisse im Lebenszyklus wird als „Phänologie“ bezeichnet. Wenn Arten also früher im Jahr aktiv werden, spricht man von einer „fortschreitenden Phänologie“. Bei einer Vielzahl von Schmetterlingen und Nachtfaltern wurden solche Fortschritte in gewissem Umfang beobachtet.

Studien zeigen, dass Arten mit flexibleren Lebenszyklen eher von einem früheren Auftauchen aufgrund des Klimawandels profitieren können. Einige Arten sind in der Lage, sich zweimal oder öfter pro Jahr von der Raupe zum Schmetterling zu entwickeln, so dass ein Populationswachstum stattfinden kann. Es gibt jedoch auch andere Arten, die weniger flexibel sind und sich auf einen einzigen Fortpflanzungszyklus pro Jahr beschränken. Sie haben keinen Vorteil davon, früher zu schlüpfen. Außerdem werden Arten, die sich auf einen bestimmten Lebensraumtyp spezialisiert haben, durch eine fortschreitende Phänologie eher geschädigt.

Schmetterlinge auf dem Vormarsch

Als Folge der Klimaerwärmung sind einheimische Schmetterlinge auf der ganzen Welt auf dem Vormarsch. Sie verlassen ihre Heimat und gehen an Orte mit kühleren Temperaturen. Lange Wanderungen bergen eine Menge Gefahren. Manchmal machen die Hindernisse auf einem Weg einen Umzug unmöglich, was uns zu der Rolle des Menschen im Leben der Schmetterlinge bringt. Die Zerstückelung des Lebensraums durch die Landentwicklung in Verbindung mit dem Klimawandel bedroht das Überleben der Schmetterlinge, da sie keine sicheren Zwischenstationen mehr finden, an denen sie sich ausruhen und ihre Energie auffüllen können.

Diese Migration ist besonders in Bergregionen zu beobachten. So zeigen Studien, dass sich die Verbreitung von Schmetterlingen in den Ostalpen deutlich und kontinuierlich in höhere Lagen verlagert. Da diese Veränderungen von Art zu Art unterschiedlich sind, könnten sie zu schwerwiegenden Veränderungen der Lebensgemeinschaften mit möglichen Auswirkungen auf die Interaktionen und den Wettbewerb der Arten führen. Besonders besorgniserregend sind Arten mit geringer Ausbreitungsneigung, da sie in der Regel über viele Generationen in einem Lebensraum verbleiben.

Die Populationen von Parnassius apollo sind klein und isoliert und ihre Verbreitung ist auf Gebirgszüge beschränkt. Der globale Klimawandel verändert die Struktur ihrer Lebensräume und führt dazu, dass sich Pflanzenarten in Richtung der Berggipfel bewegen. Das verändert die biotischen Interaktionen zwischen Insekten und Pflanzen. Der Klimawandel wirkt sich auch direkt auf die Verteilung der Arten aus, wobei sich die Höhenverteilung der Parnassius-Arten in den Bergen nach oben verschiebt. Doch Gebirgszüge sind endlich und selbst die höchsten Berge stellen für Parnassius ökologische und evolutionäre Grenzen dar.

Eine Art schützen, um alle anderen zu schützen

Mit dem fortschreitenden Klimawandel werden Schmetterlinge möglicherweise nicht mehr mit uns leben können. Durch unseren rücksichtslosen Umgang mit ihren Lebensräumen können wir diese fröhlichen und schönen Geschöpfe verlieren. Doch der Schutz der Schmetterlinge vor dem Klimawandel ist nicht nur um ihrer Schönheit willen wichtig. Schmetterlinge spielen eine wichtige Rolle in unseren Ökosystemen. Ihre Raupen verzehren große Mengen an Pflanzen und dienen als Beute für andere Arten. Sie fungieren auch als Bestäuber einer Vielzahl von Pflanzenarten. Die Vernichtung von Schmetterlingen könnte zu unvorhersehbaren kumulativen Auswirkungen auf andere Arten im Ökosystem führen.

Parnassius apollo fungiert als Schirmart für den Schutz der Artenvielfalt auf der Ebene der Ökosysteme und der Lebensraummosaike. Durch den Schutz der Art selbst werden auch andere Arten und Lebensräume, die mit ihr verbunden sind, geschützt.

Schmetterlinge für Anfänger 

Die vier Schritte der gefährdeten Schönheiten: der Lebenszyklus eines Schmetterlings

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Der Schmetterling und die Motte entwickeln sich durch einen Prozess, der Metamorphose genannt wird. Das kommt aus dem Griechischen und bedeutet Verwandlung oder Veränderung der Form. Bei Insekten gibt es zwei Arten der Metamorphose. Heuschrecken, Grillen, Libellen und Kakerlaken haben eine unvollständige Metamorphose. Ihre Jungen (Nymphen) sehen normalerweise wie kleine Erwachsene aus, haben aber keine Flügel. Schmetterlinge, Motten, Käfer, Fliegen und Bienen haben eine vollständige Metamorphose. Die Jungtiere (Larven) unterscheiden sich stark von den erwachsenen Tieren und fressen in der Regel andere Arten von Nahrung.

Bei der Metamorphose von Schmetterlingen und Motten gibt es vier Stadien: das Ei, die Larve (Raupe), die Puppe (Chrysalis) und den erwachsenen Schmetterling. Jedes dieser Stadien ist für die einzelnen Schmetterlingsarten einzigartig. Je nach Schmetterlingsart kann der Lebenszyklus eines Schmetterlings zwischen einem Monat und einem ganzen Jahr dauern.

Ei: Das Schlupfstadium

Ein Schmetterling beginnt sein Leben als ein sehr kleines ovales, rundes oder zylindrisches Ei. Die Form hängt von der Art des Schmetterlings ab, der das Ei gelegt hat. Die Eier können je nach Art im Frühling, Sommer oder Herbst gelegt werden. Die Weibchen legen viele Eier auf einmal ab, damit zumindest einige von ihnen überleben. Die Eier werden in der Regel auf die Blätter von Pflanzen gelegt, die anschließend zur Nahrung für die schlüpfenden Raupen werden. Die Mutter verwendet eine leimartige Substanz, um das Ei an das Blatt zu „kleben“. Das Ei hat eine kleine, trichterförmige Öffnung, durch die Wasser und Luft eindringen können. Es enthält auch Nährstoffe für die Raupe, die darin wachsen.

Raupe: Das Fütterungsstadium

Schmetterlingslarven werden Raupen genannt. Aus den Eiern schlüpfen winzige Raupen. Die erste Mahlzeit für die meisten Raupen ist die Eierschale. Dann beginnen die Raupen, das Blatt zu fressen, auf dem sie geboren wurden. Deshalb ist es sehr wichtig, dass die Mutter die richtige Art von Blatt für ihre Eier wählt – jede Raupenart hat ihre eigenen Vorlieben.

Die Raupen bleiben nicht sehr lange in diesem Stadium. Sie müssen schnell wachsen, also fressen sie ständig. Ihr Exoskelett (die Haut) dehnt sich nicht und wächst nicht, so dass sie sich während ihres Wachstums mehrmals „häuten“ (die überflüssige Haut abstreifen). Jedes Mal verändert sich ihr Aussehen, manchmal sogar ziemlich dramatisch. Raupen können in dieser Phase auf das 100-fache ihrer Größe anwachsen und ihre Körpermasse um das Tausendfache erhöhen. Die in dieser Zeit gefressene Nahrung wird konserviert und später als Erwachsener verwendet.

Das Raupenstadium gilt als das gefährlichste im Lebenszyklus eines Schmetterlings, da die Sterblichkeitsrate sehr hoch ist. Die Raupen sind den Wetterbedingungen, Krankheiten, Parasiten und Raubtieren ausgesetzt. Viele erwachsene Schmetterlingsarten legen Hunderte von Eiern, von denen nur einige wenige überleben und erwachsen werden.

Pupa: Das Übergangsstadium

Wenn die Raupe ihre volle Größe erreicht hat, verwandelt sie sich in eine Puppe. Die Verpuppung von Schmetterlingen wird auch als Puppe bezeichnet. Diese Verwandlung sieht aus wie der Übergang von einer ruhenden Raupe zu einer schalenartigen Hülle. Die Puppenhülle entwickelt sich unter der Haut der Raupe. Je nach Schmetterlingsart kann sie viele Formen und Gestalten annehmen. Sobald die Raupe fest sitzt, spaltet sich das Exoskelett ab und legt die Puppe frei. Je nach Art kann die Puppe unter einem Zweig hängen, in Blättern versteckt oder unter der Erde begraben sein.

Von außen sieht es so aus, als würde die Raupe ruhen, aber im Inneren des Körpers findet eine unglaubliche zelluläre Transformation oder „Metamorphose“ statt. Diese Umwandlung verbraucht so viel Energie, dass die Raupe mehr als die Hälfte ihres ursprünglichen Gewichts verliert. Die Gliedmaßen und Organe sind alle umgewandelt, wenn die Puppe bereit ist, als Schmetterling zu schlüpfen. Die Zeit, die ein Schmetterling im Puppenstadium verbringt, ist je nach Art sehr unterschiedlich und reicht von einigen Tagen bis zu einem Jahr.

Erwachsen: Das Fortpflanzungsstadium

Der erwachsene Schmetterling schlüpft aus der Puppe mit seinen weichen Flügeln, die um seinen Körper gefaltet sind. Dies geschieht, weil der Schmetterling neue Teile im Inneren der Puppe anbringen musste. Der Schmetterling hängt dann mit den Flügeln nach unten und pumpt die Flügel mit Flüssigkeit aus seinem Körper auf, um sie aufzurichten. Er musste mehrere Stunden warten, bis die Flügel gehärtet und getrocknet waren, bevor er wegflog.

Wenn er das geschafft hat, beginnt der Schmetterling zu fliegen und nach einem Partner zu suchen. Erwachsene Schmetterlinge suchen immer nach einer Möglichkeit, sich fortzupflanzen. Das befruchtete Weibchen findet die richtige Art von Blatt, um seine Eier darauf abzulegen, und der Lebenszyklus beginnt von neuem. Die Lebensdauer der meisten erwachsenen Schmetterlinge beträgt etwa 2-3 Wochen, kann aber von Art zu Art stark variieren. Arten, die als Erwachsene überwintern, können mehrere Monate alt werden.

Der Lebenszyklus des Apollo-Schmetterlings

Der Apollofalter durchläuft alle der oben genannten Lebensphasen. Die Falter sind in Mitteleuropa in den Niederungen im Allgemeinen von Ende Mai bis Juli/Anfang August und in den Höhenlagen von Juni bis Anfang September unterwegs. In den Südalpen erscheinen die ersten erwachsenen Tiere Anfang Mai.

Die Schmetterlinge brüten zwischen den Monaten Juni und Juli. Apollo-Weibchen paaren sich in der Regel kurz nach dem Schlüpfen aus der Puppe, Männchen am zweiten oder dritten Tag. Während der Paarung legen die Männchen ein gallertartiges Sekret auf dem Hinterleib des Weibchens ab, das das Weibchen daran hindert, sich ein zweites Mal zu paaren. Der weibliche Schmetterling ist in der Lage, bis zu mehrere hundert Eier auf den Blättern von Pflanzen abzulegen. Sie haben eine runde Form mit einem Radius von einem Millimeter und sind von glatter Beschaffenheit. Die Raupen schlüpfen zwischen April und Juni aus den Eiern. Die Larven sind schwarz mit kleinen orangefarbenen Flecken. Unmittelbar nach dem Schlüpfen beginnen sie aktiv zu fressen. Die weitere Verwandlung erfordert viel Energie. Während sie heranreifen, häuten sich die Raupen fünfmal. Nachdem sie ihre Häutung abgeschlossen haben, fallen sie zu Boden und verwandeln sich in eine Puppe. Nach zwei Monaten in der Erde öffnet sich der Kokon und ein Schmetterling kommt heraus. Es dauert etwa drei Monate, bis sich Apollo in einen echten Schmetterling verwandelt.

Dieser Prozess wiederholt sich immer wieder. Die Lebensspanne des Apollos von der Larve bis zum erwachsenen Stadium dauert ein Jahr. Die von einem erwachsenen Schmetterling abgelegten Eier überwintern und verwandeln sich dann nach einer Reihe von Verwandlungen in Schmetterlinge, die uns mit ihrer Schönheit beeindrucken.

Weitere Lektüre

Der Lebenszyklus von Nachtfaltern und Schmetterlingen von Mary E. Walter

Unterhaltung 

Was verbirgt sich hinter einem Namen?

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Ein Schmetterling mit einer so spektakulären Erscheinung muss auch einen beeindruckenden Namen haben. Obwohl der genaue Grund für seinen Namen nicht klar ist, können wir spekulieren, warum er Parnassius Apollo genannt wird.

Wurzeln in der Mythologie?

Beide Bestandteile des Namens stammen aus dem Griechischen. Parnassus ist der Name eines Berges in Mittelgriechenland, der als mythologische Heimat der Musik und Poesie bekannt ist. Der Berg war Apollo und den korykischen Nymphen heilig und war die Heimat der Musen. Dementsprechend war Apollo in der antiken griechischen Mythologie eine der am meisten verehrten Gottheiten der Mythologie. Er war als Beschützer der Musen und der Künste, als Heiler und Wahrsager bekannt.

Wie hängen also der griechische Gott und der Schmetterling zusammen? Das ist nicht sicher bekannt. Vielleicht hat der Schmetterling eine solche Ehre aufgrund seines Aussehens verdient. Apollo galt schon immer als der Maßstab für Schönheit und Attraktivität. Der Gott wurde oft in Form eines jungen und schönen Mannes beschrieben, der eine lange Liste von Liebesaffären hatte. Unter anderem verkörperte der goldhaarige Gott auch die Sonne. Es besteht also die Möglichkeit, dass der Apollo-Schmetterling seinen Namen aufgrund seiner Vorliebe für Wärme und sonnenbeschienene Almwiesen erhielt. Der Schmetterling ist nur bei schönem Wetter unterwegs. Wenn es bewölkt ist, zieht er es vor, sich in einem Unterschlupf zu verstecken.

Ausbreitung über die Erdumlaufbahn hinaus?

Der Schmetterling ist nicht der einzige, der diesen Namen trägt. Er wird auf der ganzen Erde und darüber hinaus wild verwendet. Das berühmteste Beispiel ist das von der NASA durchgeführte Raumfahrtprogramm Projekt Apollo. Im Rahmen dieses Programms gelang es, die ersten Menschen auf dem Mond vorzubereiten und zu landen. Apollo setzte mehrere wichtige Meilensteine für die bemannte Raumfahrt. Es ist das einzige Programm, das bemannte Missionen über die niedrige Erdumlaufbahn hinaus schickte. Darüber hinaus wurden im Rahmen des Apollo-Programms große Mengen an Mondgestein und -erde auf die Erde gebracht, was wesentlich zum Verständnis der Zusammensetzung und der geologischen Geschichte des Mondes beigetragen hat. Das Apollo-Programm hat in vielen Bereichen der Technologie, die mit der Raketentechnik und der bemannten Raumfahrt zusammenhängen, zu Fortschritten geführt, darunter Avionik, Telekommunikation und Computer.

Auch extraterrestrische Objekte tragen diesen Namen. Apollo heißt ein riesiger Einschlagskrater in der südlichen Hemisphäre auf der anderen Seite des Mondes. Und dann ist da noch der Asteroid Apollo von 1862. Er ist der Namensgeber und das erste anerkannte Mitglied der Apollo-Asteroiden, einer Untergruppe von NEOs, die die Erde durchqueren. Das sind erdnahe Objekte, die die Umlaufbahn der Erde kreuzen, wenn man sie senkrecht zur Ekliptikebene betrachtet.

Reflexion in der Kunst?

Die Schmetterlingserscheinung ist in der Tat ein Kunstwerk, das dem Namen des Gottes gerecht wird. Im Laufe der Jahrhunderte wurde Apollo natürlich mehrfach in der Kunst abgebildet. So können Besucher im Bargello Museum in Florenz eine 1,46 m große, unvollendete Marmorskulptur von Apollo bewundern, die von Michelangelo geschaffen wurde. Stanisław Wyspiański entwarf 1904 ein Buntglasfenster, das einen Sonnengott darstellt. Es befindet sich im Haus der Medizinischen Gesellschaft in Krakau. Und zwischen 1927 und 1928 komponierte Igor Strawinsky ein neoklassisches Ballett namens Apollo.

Die Musik blieb nicht getrennt. Der Name wurde von mehreren Bands und Musiklabels verwendet. Er wurde auch in den Namen von Musikalben verwendet, wie z.B. Apollo: Atmospheres and Soundtracks. Dies ist das neunte Solo-Studioalbum des britischen Ambient-Musikers Brian Eno, das 1983 erschien und vom Apollo-Programm inspiriert wurde. Außerdem wurde ein Lied namens Apollo von der Schweizer Band Timebelle gesungen und vertrat die Schweiz beim Eurovision Song Contest 2017. Es war der Liebe und der Hingabe an die Künste gewidmet und enthält den Refrain „I follow you Apollo“.

Einen rechtmäßigen Platz einnehmen?

Apollo ist ein recht beliebter Name, der in verschiedenen Bereichen und auch für verschiedene Tierarten verwendet wird. Ein Deutscher Schäferhund, der bei den Rettungsaktionen nach den Terroranschlägen vom 11. September half, wurde Apollo genannt. Er war der erste Such- und Rettungshund, der am Tatort eintraf. Einmal wäre Apollo beinahe von Flammen und herabfallenden Trümmern getötet worden. Er überlebte jedoch, nachdem er kurz zuvor in eine Wasserlache gefallen war und durchnässt wurde. Er funktionierte wieder, sobald sein menschlicher Partner die Trümmer von ihm abgebürstet hatte. In Anerkennung der geleisteten Arbeit wurde Apollo mit der Dickin Medal ausgezeichnet, dem tierischen Pendant zum Victoria Cross.

Es sieht so aus, als befände sich der Schmetterling in guter Gesellschaft und könne das Erbe und die Inspiration hinter dem Namen an den nächsten in der Reihe weitergeben.

Unkategorisiert 

Ein lang erwartetes persönliches Treffen – Teamtreffen in Jelenia Góra

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Vom 4. bis 6. April traf sich das Projektteam in Jelenia Góra im Hauptquartier des Riesengebirgs-Nationalparks, um die bevorstehende Konferenz, die Überwachungsmethodik und den Stand der Projektmaßnahmen für dieses Jahr zu besprechen. Neben dem ausführlichen Austausch und den Projektdiskussionen gab es natürlich auch außerhalb der offiziellen Treffen eine Menge zu besprechen. Schließlich war dies das erste Treffen des Projektteams von Angesicht zu Angesicht nach einer langen Zeit der Online-Treffen.

Neben den wertvollen und fruchtbaren Stunden im Tagungsraum durften auch die Ausflüge nicht fehlen. Die Zuchtfarm von KPN, die Lebensräume von Parnassius apollo und das baldige Ökozentrum in Uniemyśl, das zur Zeit renoviert wird, wurden besucht und bewundert.

Zuchtbetrieb

Uniemyśl

Schmetterlinge für Anfänger 

Mähen für Schmetterlinge – wie Sie Ihren Garten insektenfreundlich mähen

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Das Prinzip eines Gartens, der von verschiedenen Arten bewohnt werden soll, ist Vielfalt. Das bedeutet eine Vielzahl von Lebensräumen, die frei miteinander verschmelzen. Die Wiese verwandelt sich allmählich in ein Feuchtgebiet mit wasserliebenden Pflanzen und schließlich in einen Teich. Die Wiese ist teilweise offen und teilweise von einem Obstgarten beschattet, der sich stellenweise in eine wilde Ecke verwandelt. Einzelne Bäume und abgestorbene Stämme sind mit Steingärten mit wärmeliebenden Pflanzenarten und aromatischen Kräutern durchsetzt. Hecken oder Gruppen von Sträuchern bieten Schutz und Nahrung in Form von Beeren im Herbst.

So können wir eine Miniaturlandschaft schaffen, die fast alle geografischen Breiten- und Längengrade enthält und somit die entsprechenden Tiere anzieht.

Sehen Sie sich das Video des tschechischen Projektpartners an und lesen Sie den Artikel, um mehr zu erfahren!

Bäume und Blumen

Wo immer möglich, sollten wir versuchen, einheimische Arten von Bäumen, Sträuchern und Blumen anzubauen. Wählen Sie Arten und Sorten, die nicht nur eine reiche und schmackhafte Ernte liefern, sondern auch Schutz und Nahrung für Tiere bieten.

Bei Obstbäumen zum Beispiel ist es ratsam, sich für einheimische regionale Sorten zu entscheiden, die am besten an die örtlichen Bedingungen angepasst sind, nicht an Krankheiten leiden und eine reiche Vielfalt an Fruchtaromen und Geschmacksrichtungen bieten.

Wir kaufen Samen und Setzlinge von lokalen Gärtnern und fragen sie, ob es sich um einheimische Arten handelt. Einheimische Pflanzen findet man in der Regel nicht in den Geschäften der multinationalen Unternehmen.

Eine andere Möglichkeit ist, Samen oder Setzlinge aus der Umgebung zu sammeln. Auf diese Weise riskieren wir nicht, etwas Nicht-Einheimisches in den Garten einzubringen, das dann in der Umgebung ausgesät wird und dort Unheil anrichtet. Aber dafür gibt es strenge Regeln. Wir nehmen niemals gefährdete oder geschützte Arten und wir nehmen niemals etwas aus einem geschützten Gebiet, Park oder Reservat.

Ein bisschen Wildnis

Wir können kriechende oder kletternde Sträucher pflanzen (zum Beispiel Brombeeren und Efeu), aber auch wilde Arten können hier ihren Platz finden. Es ist ratsam, eine solche Ecke in einem weniger frequentierten Teil des Gartens anzulegen, wo sich niemand daran stört und die Tiere die nötige Ruhe haben. Legen Sie einen Haufen gehacktes Holz und Steine hinein oder lassen Sie einen alten toten oder allmählich absterbenden Baum stehen, der das Potenzial Ihres Gartens ebenfalls stark aufwertet.

Lassen Sie Bereiche mit hohem Gras stehen. Ein kurz gemähter Rasen ist fast tot und Tiere werden ihn aus der Ferne meiden. Wenn Sie häufig mähen, helfen Sie nicht nur den Tieren nicht, sondern fördern auch die schnelle Austrocknung des Bodens in Ihrem Garten.

Wie man eine Blumenwiese pflegt

Ein Rasen im englischen Stil mag für manche sehr hübsch aussehen, aber für Tiere ist er gleichbedeutend mit einer unwirtlichen Wüste. Mit einer blühenden Wiese kommen Insekten, und mit den Insekten kommen die Tiere, die sich von ihnen ernähren – wie all unsere Singvögel, Eidechsen, Fledermäuse und viele mehr. Die Wiese bietet Nahrung, Schutz und einen Platz zum Brüten.

Blühende Kräuter werden durch häufiges kurzes Mähen besonders geschädigt. Sie säen dann nicht aus und mit der Zeit dominieren Gräser und Bodendecker.

Wenn wir einen Garten voller Blumen und Schmetterlinge wollen, müssen wir Gräser unterdrücken und Blumen so weit wie möglich fördern.

Versuchen Sie, beim Mähen gelegentlich einen Rasenmäher anstelle einer traditionellen Sense oder Sichel zu verwenden.

Wie man Mosaik mäht

  1. Die Gräser reifen allmählich von Mai bis September. Um sie zu kontrollieren, Sie sollten zum Zeitpunkt der Blüte geschnitten werden.
  2. Wenn ein selektives Mähen von Gräsern nicht möglich ist, besteht die Lösung darin, in Etappen zu mähen. Teilen Sie die Fläche zum Beispiel in drei Abschnitte ein, die ein- oder zweimal im Jahr separat gemäht werden. Wählen Sie in erster Linie die Bereiche aus, in denen derzeit die wenigsten Gräser blühen. Die Insekten werden sich nach und nach zwischen den Streifen bewegen.
  3. Kaufen Sie immer regionales Saatgut für die Aussaat oder Nachsaat von Blumenwiesen.

Was kann man Schmetterlingen und Hummeln anbieten?

Wir sollten Hummeln und Schmetterlingen blühende Kräuter und Gehölze so lange wie möglich im Jahr anbieten. Hummeln zum Beispiel wachen früh im Frühjahr auf, wenn Trauerweide, Huflattich und Schneeglöckchen blühen. Im Gegenzug können blühende Kräuter im Herbst den noch wachen Schmetterlingen helfen, den verspäteten Winter zu überleben.

Darüber hinaus sind Schmetterlinge auch an ihre Nahrungspflanzen gebunden, an denen sie ihre Eier ablegen und von denen sich die Raupen anschließend ernähren (z.B. Thymian, Brennnessel, Lotus, Fenchel oder sogar Weißdorn). Sie fliegen auch zu einem trockenen Unterschlupf, wo sie den Winter überleben können – das kann unser Dachboden oder morsches Holz sein.

Aromatische Pflanzen, insbesondere Pflanzen aus der Familie der Taubnesselgewächse (z.B. Oregano, Zitronenmelisse, Minze, Salbei, Thymus), Doldenblütler (z.B. Dill, Koriander, Kerbel) und Hülsenfrüchte sind die besten Nektar- und Pollenquellen. Auch Korbblütler, Lavendel, Disteln, großartig ist auch Heiliger Strick und Zwergholunder. Gänseblümchen, Sonnenblumen und Ringelblumen leisten ebenfalls gute Dienste. Neben Sonnenblumen besuchen Hummeln auch gerne verschiedene Leguminosen (z.B. Klee oder Erbsen). Viele Gemüsesorten wie Rettich, Dill, Kurkuma, Schwarzwurzeln oder Kopfsalat können Sie ebenfalls blühen lassen und Samen ausbringen.

#followapollo 

Ein wichtiger Geburtstag und warum Sie #followapollo folgen sollten

Posted By: Lisa Marie Mahlknecht 3857 Views , , , ,

30 Jahre grüne Ideen zu LIFE bringen – das ist das Motto des Geburtstags des LIFE-Programms, das auch unser LIFE Apollo2020-Projekt kofinanziert. In diesen dreißig Jahren hat das Programm nicht weniger als 5.500 Projekte mitfinanziert. Dreißig erfolgreiche Jahre, in denen LIFE über 1.800 wildlebenden Tier- und Pflanzenarten geholfen hat, darunter natürlich auch unserem Parnassius apollo. Das gesamte LIFE Apollo2020-Team ist sehr stolz darauf, seit dem letzten Jahr Teil der LIFE-Familie zu sein.

Heute wird LIFE also 30 Jahre alt und wir wünschen Ihnen alles Gute zum Geburtstag! Auf mindestens 30 weitere erfolgreiche Jahre, die uns allen Hoffnung und Inspiration für die Zukunft geben.

LIFE ist 30 – Entdecken Sie alle Aktionen

Um diesen großen Tag zu feiern, laden wir Sie ein, unser Projekt zu unterstützen, genau wie LIFE es tut:

Werden Sie Teil der LIFE Familie und #followapollo

In den kommenden Wochen, Monaten und ja, sogar Jahren werden wir nicht nur Informationen über Parnassius apollo, seine Lebensräume und seine Bedeutung für unser Ökosystem mit Ihnen teilen, sondern Ihnen auch zeigen, wie Sie selbst aktiv werden und Ihren Teil zum Schutz dieses schönen Schmetterlings und vieler anderer Insekten beitragen können .

#followapollo bedeutet aktiv sein

Apollo folgen bedeutet nicht nur passiv zu folgen, sondern auch aktiv zu sein! Sie brauchen nur Ihr Smartphone oder Tablet, offene Augen und einen aufmerksamen Blick und schon sind Sie dabei. Wenn Sie einen Apollo-Schmetterling entdecken, machen Sie ein Foto und laden Sie es auf iNaturalist in unserem Projekt LIFE Citizen Science für Parnassius apollo hoch.

Und das Beste daran ist, dass Sie dies beim Wandern tun können: Der Apollofalter ist eine typische Gebirgsart, die die Wiesen und Weiden in den Bergen Kontinentaleuropas bevorzugt. Er kommt in der Regel in Höhenlagen von 400 bis 2300 m über dem Meeresspiegel vor. Ziehen Sie also Ihre Wanderschuhe an und gehen Sie los!

Möchten Sie mehr über Parnassius apollo wissen , wie man ihn erkennt, welche Pflanzen er braucht oder wie groß er wird? Dann bleiben Sie bei uns und #followapollo

#followapollo auf iNaturalist

#followapollo auf sozialen Medien

#followapollo 

Werden Sie Teil unseres wissenschaftlichen Teams und #followapollo

Posted By: Lisa Marie Mahlknecht 341 Views 0 Comment

Obwohl der Begriff „Citizen Science“ relativ neu ist, beteiligen sich Menschen schon seit Jahren an der wissenschaftlichen Forschung und leisten einen Beitrag dazu. Die weite Verbreitung des Internets und die rasante Entwicklung von Smartphones haben den Austausch von Informationen und ihre Weitergabe erleichtert. Mit Handys, die über einen eingebauten GPS-Empfänger verfügen, können Menschen in Echtzeit Informationen über den geografischen Standort von Arten liefern. So entstehen jeden Tag neue Netzwerke und Gemeinschaften interessierter Citizen Scientists, die mehr über die Welt erfahren und wissen wollen, wie wir zu ihrem Verständnis beitragen können.

Was genau ist Bürgerwissenschaft?

Unter Bürgerwissenschaft versteht man die Beteiligung der Öffentlichkeit an der wissenschaftlichen Forschung, um die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu erweitern. Im Rahmen von Citizen Science können sich die Menschen an vielen Phasen des wissenschaftlichen Prozesses beteiligen, von der Formulierung der Forschungsfrage über die Datenerfassung und die Kartierung durch Freiwillige, die Auswertung und Analyse der Daten bis hin zur Veröffentlichung und Verbreitung der Ergebnisse.

Verschiedene Organisationen und Projekte haben unterschiedliche Wege eingeschlagen, um Bürgerwissenschaftler in ihre Projekte und wissenschaftlichen Fragestellungen einzubinden. Schmetterlinge sind die bekannteste Art unter den Insekten, für die Bürgerwissenschaft seit einiger Zeit eingesetzt wird. LIFE Apollo2020 konzentriert sich auf die Erhaltung des Parnassius apollo Schmetterlings und erfordert eine gewisse Beteiligung von Bürgerwissenschaftlern.

Ihr Beitrag ist wichtig

Das LIFE Apollo2020 Projekt konzentriert sich auf die Erhaltung des Apollo-Schmetterlings und Sie können dazu beitragen, dass dieses Projekt ein Erfolg wird! Parnassius apollo ist eine Schmetterlingsart. Das bedeutet, dass durch den Schutz des Apollo-Schmetterlings und seiner Lebensräume auch ganze Ökosysteme für andere Arten geschützt werden. Je mehr wir also über das Vorkommen des Apollofalters und die Futterpflanzen seiner Larven wissen, desto mehr können wir tun, um ihn, seine Lebensräume und viele andere Arten zu schützen.

Verschiedene Organisationen und Projekte haben unterschiedliche Wege eingeschlagen, um Bürgerwissenschaftler in ihre Projekte und wissenschaftlichen Fragestellungen zu integrieren. Schmetterlinge sind die bekannteste Art unter den Insekten, bei denen die Bürgerwissenschaft schon seit einiger Zeit eingesetzt wird – aber keine Sorge! Auch wenn Sie noch nie an einer Bürgerwissenschaftlichen Aktivität teilgenommen haben, können Sie mitmachen – haben Sie Spaß und lernen Sie etwas!

Nehmen Sie jetzt am iNaturalist-Projekt teil

Um alle Ihre Beobachtungen zu sammeln, haben wir uns für iNaturalist entschieden. Es ist einfach zu bedienen und bietet großartige Möglichkeiten zum Sammeln und Teilen Ihrer Beobachtungen.

iNaturalist ist eine der beliebtesten Natur-Apps der Welt und hilft Ihnen, die Pflanzen und Tiere in Ihrer Umgebung zu bestimmen. Verbinden Sie sich mit einer Gemeinschaft von über einer Million Wissenschaftlern und Naturforschern , die Ihnen helfen können, mehr über die Natur zu erfahren! Wenn Sie Ihre Beobachtungen aufzeichnen und mit anderen teilen, erstellen Sie außerdem hochwertige Forschungsdaten für Wissenschaftler, die daran arbeiten , die Natur besser zu verstehen und zu schützen.

iNaturalist
https://www.inaturalist.org/pages/about

Alles, was Sie tun müssen, um mitzumachen, ist, sich auf iNaturalist zu registrieren, nach unserem Projekt„LIFE Citizen Science for Parnassius apollo„ zu suchen und daran teilzunehmen und Ihre Beobachtungen aufzuzeichnen.

  1. iNaturalist beitreten
  2. Machen Sie mit bei unserem Projekt “ LIFE Citizen Science für Parnassius apollo„.
  3. Halten Sie Ihre Beobachtungen des Apollo-Schmetterlings oder seiner Larven beim Fressen von Pflanzen fest
  4. Tragen Sie zum Erfolg des Projekts bei 🙂

Was und wo wir in iNaturalist beobachten

Unser Ziel ist es, Daten über Parnassius apollo und seine Wirtspflanzen in Tschechien, Polen und Österreich in den Gebieten zu sammeln, in denen er im Rahmen des LIFEApollo2020-Projekts wieder in die Natur eingeführt wird. Parnassius apollo ist eine typische Gebirgsart, die normalerweise in relativ großen Höhen vorkommt (von 400 bis 2300 m über dem Meeresspiegel). Halten Sie also beim Wandern Ausschau nach ihm und den Futterpflanzen seiner Larven !

Es werden sowohl Daten über das Vorkommen erwachsener Individuen des Apollofalters (Imago) als auch über die Standorte von Futterpflanzen für seine Larven (der Lebensraum ist entscheidend für dieses Entwicklungsstadium) gesammelt!

Futterpflanzen für Larven:

Rhodiola rosea
Sedum alpestre
Sedum maximum
Sedum acre
Sedum album
Sempervivum soboliferum


Die Citizen Science-Datenerhebung wird parallel zu den Beobachtungen von Entomologen (Apollo-Schmetterling) und Botanikern (Futterpflanzen) durchgeführt. Sie ist eine der zahlreichen Projektaktionen und zielt darauf ab, die breite Öffentlichkeit in die Überwachungsmaßnahmen zur Erhaltung von Parnassius apollo einzubeziehen.

Helfen Sie uns, den Apollo zu schützen

#followapollo und dem Bemühungen unseres Teams! Die kombinierten Kompetenzen in den Bereichen Zucht, Erhaltung von Lebensräumen, Forschung, Umwelltbildung und Projektmanagement sind eine hervorragende Kombination für den Erfolg unseres LIFE-Projekts.

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Projekteinblicke 

Team Polen – Drei Organisationen bündeln Erfahrung

Posted By: Julia Hava 277 Views

Der Projektleiter – der Karkonoski Nationalpark (KPN), der Klub Przyrodników (KP/Naturalistenklub) und das W. Szafer Institut für Botanik an der Polnischen Akademie der Wissenschaften (IBPAN) – bilden den polnischen Teil des Projektteams.

Ein erfahrener Projektleiter: Karkonoski Park Narodowy

Der Karkonoski Park Narodowy ist eine öffentliche Einrichtung – einer von 23 Nationalparks, die es in Polen gibt. Der KPN schützt die sogenannten Karkonosze und ihre Fauna und Flora. Das Riesengebirge ist der Teil des Sudetengebirges, in dem Parnassius apollo im XIX. Jahrhundert ausgestorben ist. Im Jahr 2007 unternahm der KPN erste Wiederansiedlungsversuche der Art in diesem Gebiet, indem er die Eier in einer geeigneten Umgebung aussetzte. Im nächsten Jahr begann der Park mit der Zucht von Parnassius apollo und setzte Raupen und erwachsene Tiere aus. Dank des LIFE Apollo2020-Projekts kann der KPN nun seine Bemühungen um die Wiederansiedlung und die Überwachung der Art und ihrer Futterpflanzen verstärken.

Wissenstransfer bei der Zucht und Wiedereinführung von Erfahrungen

Im Rahmen des LIFE Apollo2020-Projekts teilt der Karkonoski-Nationalpark sein Wissen über die Fortpflanzung des Apollo-Schmetterlings mit anderen Partnerorganisationen. Ihr Wissen dient als Grundlage für die Festlegung der Methodik zur Überwachung des Apollo in dem Projekt und seinem Lebensraum. KPN spielt auch eine sehr wichtige Rolle beim Wissenstransfer und bei der Unterstützung der Einrichtung neuer Zuchtstationen. In diesem Jahr 2022 reisten Apollo-Eier von KPN in die Tschechische Republik und in die neue Zuchtstation, die vom Klub Przyrodników in Uniemyśl eingerichtet wird. Mehrere Zuchtstationen und Auswilderungsstellen sind ein sehr wichtiger Schritt zur Schaffung von Metapopulationen (Gruppen kleiner Populationen) von Apollo.

Co-Leitung: Klub Przyrodników

Die erste Organisation in Polen zu sein, die Mittel aus dem LIFE-Programm erhalten hat, bedeutet jahrelange Erfahrung und Kenntnisse, die für eine reibungslose Projektdurchführung entscheidend sind.

Klub Przyrodników
Co-Lead

Klub Przyrodników ist ein etablierter Verein, der seit 1989 besteht. Er hat den Status einer NGO und vereint Umweltschützer aus dem ganzen Land. Der Klub führt eine Reihe von verschiedenen Naturschutzprojekten durch. Er hat zwei Außenstationen – eine in Owczary an der polnisch-deutschen Grenze und die andere im Süden des Landes, in Uniemyśl. Eine Station in Uniemyśl wird im Rahmen des Projekts aufgebaut, um die Wiedereinführung von Parnassius apollo zu erleichtern . Dort befindet sich eine neue Zuchtstation für Apollo, und es werden Gärten für Apollo angelegt, die voller Futterpflanzen für Raupen und erwachsene Schmetterlinge sind. Der Klub Przyrodników hat im Rahmen des LIFE Apollo2020-Projekts eine Vielzahl von Aufgaben. KP ist zusammen mit KPN für das Projektmanagement und die Koordinierung des gesamten Konsortiums verantwortlich. Während des Projekts wird KP eine neue Zuchtstation (die bereits in kleinem Maßstab betrieben wird), einen Garten für Apollo und ein Bildungszentrum eröffnen.

Forschung zur Genetik von Parnassius apollo für die erfolgreiche Wiederansiedlung

Das IBPAN – W. Szafer Institut für Botanik an der Polnischen Akademie der Wissenschaften ist das dritte Mitglied des polnischen Teams. Es ist eine anerkannte akademische Einrichtung in Polen. Sie beteiligen sich an dem Projekt durch die Arbeit von Dr. Tomasz Suchan, einem wissenschaftlichen Forscher, der sich mit der Genetik von Parnassius apollo beschäftigt. Tomasz Suchan wird einen Teil des Genoms von Apollo sequenzieren und auch die Population der Art in Europa erforschen – all das mit dem Ziel, die erfolgreiche Wiedereinführung des Schmetterlings zu unterstützen. Tomasz Suchan unterstützt auch die Citizen Science-Komponente des Projekts.

Lernen Sie die Mitglieder des polnischen Teams kennen

Magdalena Makowska
Project Manager
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Julia Hava
Project management assistant
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Kamila Grzesiak
Conservation actions
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Anna Bator-Kocoł
Conservation actions
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Grzegorz Hajnowski
Reintroduction
Roman Rąpała
Reintroduction
Dariusz Kuś
Project management
Tomasz Suchan
Genetics
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Anna Mitek
Krzysztof Kalemba
Botanist
Aleksandra Puchtel
Project Assistant
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#followapollo und dem Bemühungen unseres Teams! Die kombinierten Fähigkeiten in den Bereichen Zucht, Erhaltung von Lebensräumen, Forschung, Umweltbildung und Projektmanagement sind eine hervorragende Kombination für den Erfolg unseres LIFE-Projekts.

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Schmetterlinge für Anfänger 

Unauffällige Buzzer

Posted By: Lisa Marie Mahlknecht 380 Views 0 Comment

Man nennt sie Pfeffermotte(Biston betularia), Silber-Y(Autographa gamma) oder Crepuscular burnet(Zygaena carniolica). Sie sind in der Regel weder so farbenfroh noch so bekannt wie ihre berühmten Verwandten, der Kleine Schildkrötenfalter(Aglais urticae), der Orangenspitzenfalter(Anthocharis cardamines) oder das Tagpfauenauge (Aglais io,). Dennoch sind Nachtfalter enorm wichtig für unser Ökosystem. Wir erklären, warum sie bedroht sind und wie man sie von Schmetterlingen unterscheiden kann.

Sie schwirren nachts um uns herum und machen einen großen Teil der weltweiten Lepidopterenarten aus, das sind Schmetterlinge und Motten. In Deutschland leben etwa 3.000 Lepidopterenarten. Allerdings sind nur etwa 100 dieser Arten Schmetterlinge. Weltweit gibt es 180.000 Lepidopterenarten und 25.000 Schmetterlinge; in Österreich gibt es etwa 3.900 Mottenarten und 200 Schmetterlinge.

Es geht um das Aussehen

Es ist weit verbreitet, dass sich Schmetterlinge und Motten dadurch unterscheiden, dass sie entweder am Tag oder in der Nacht aktiv sind. Im Deutschen werden sie sogar als „Tagfalter“ und „Nachtfalter“ bezeichnet. Dies ist jedoch nicht ganz richtig. Tatsächlich sind einige Falter auch teilweise tagsüber aktiv und fliegen nicht nur in der Dunkelheit herum. Genauso gibt es Schmetterlinge, die sowohl tag- als auch nachtaktiv sind. Dennoch lassen sie sich anhand eines anderen Kriteriums leicht unterscheiden – ihrem Aussehen:

Antennen

Die Fühler von Schmetterlingen enden in einer Keule, während die von Motten spitz, gekämmt oder gefiedert sind.

Flügel

Bei Schmetterlingen sind die Flügel in der Regel geschlossen, wenn sie ruhen. Bei Nachtfaltern hingegen sind die Flügel in der Ruheposition normalerweise gespreizt.

Körper

Der Kopf von Schmetterlingen ist eher klein und der Körper ist eher schmal. Die Körper von Motten sind dick und kurz.

Farbe

Motten sind meist bräunlich, weiß oder schwarz. Einige von ihnen, zum Beispiel die Birkenmotte, haben ein Tarnungsmuster. Daher sind sie auf Baumrinde nicht zu sehen. Die meisten Schmetterlinge sind eher hell und sogar bunt. Motten können auch bunt sein, so wie Tagfalter braun sind. Daher ist die Farbe kein gutes Unterscheidungsmerkmal.

Silber Y(Autographa gamma)
Amandas Blau ( Polyommatus amandus )

Gefährdete Nutzinsekten

Sie sind nachts unterwegs, so dass es nicht wirklich auffällt: Viele Motten bestäuben auch Blumen – nur nachts. Sie sind also nicht weniger nützlich als ihre tagfliegenden Kollegen und leider genauso gefährdet. Viele Arten sind stark im Rückgang begriffen oder ganz verschwunden. 800 Mottenarten stehen auf der Roten Liste Österreichs, das sind etwa 20 Prozent der vorkommenden Arten. Der Grund dafür ist zum Beispiel die intensive Forst- und Landwirtschaft mit Monokulturen, Düngemitteln und Pestiziden. Auch durch die Versiegelung des Bodens und die Bebauung wird den Schmetterlingen zunehmend der Lebensraum entzogen. Ziergärten ohne Nahrungspflanzen erschweren die Nahrungssuche, und auch die Lichtverschmutzung ist ein großes Problem. Weniger Motten bedeuten auch weniger Fledermäuse und Vögel: Viele Singvogelarten und Fledermäuse sind auf Motten und ihre Raupen als Nahrungsquelle für ihre Jungen angewiesen.

Liebeslieder und kreischende Geräusche

Motten erzeugen Geräusche im Ultraschallbereich, die einige Arten nutzen, um Fledermäuse zu warnen, dass sie schlecht schmecken würden, wenn sie gefressen werden. Bienen oder Wespen schützen sich durch ihre Färbung vor ihren Fressfeinden, einige Motten kreischen. Diese Geräusche sind jedoch für den Menschen nicht hörbar. Einige Arten singen sogar Liebeslieder, wenn sie auf der Suche nach einer Partnerin sind.

Ein Juwel für Menschen und Motten

Der Schutz von Schmetterlingen ist gar nicht so schwierig. Ein ungemähter Garten mit einheimischen Pflanzen wie Obstbäumen, Weiden, Knabenkräutern oder Malven und ein kleines Gemüsebeet mit z.B. Himbeeren oder Karotten, natürlich ungespritzt. So haben nicht nur Schmetterlinge, sondern auch Menschen etwas zum Naschen und letztere können sich an dem prächtigen Auftritt der hübschen Flattermänner erfreuen.

Und der Apollo?

Schmetterling oder Motte?

Parnassius apollo ist ein steinliebender Sonnenanbeter. Seine schöne Färbung, der kleine Kopf und der eher zierliche Körper sind eindeutige Zeichen – er ist ein Schmetterling.

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#followapollo Projekteinblicke 

„Iiiihs“ und „aaaahs“ : Team Österreich erzieht die Kleinsten

Posted By: Lisa Marie Mahlknecht 1861 Views

Die Projektpartner sind der festen Überzeugung, dass die soziale Einbindung in den Naturschutz und die Stärkung der sozialen Verantwortung Schlüsselfaktoren für den Erhalt der wieder angesiedelten Population sind. Aus diesem Grund wurden in den letzten Monaten eine Reihe von Workshops an Schulen in Österreich abgehalten. Wenn wir die kleinsten Entdecker unter uns nicht für den Apollo-Schmetterling und seinen Schutz begeistern können, wer dann?

Die österreichische Koordinatorin für Naturschutzmaßnahmen berichtet, was sie in den Schulen erlebt hat, als sie die Workshops mit dem Schmetterlingsexperten Otto Feldner leitete:

Weißbach/Lofer

Ende Juni haben wir die Grundschule in Weißbach/Lofer besucht. Die Schule ist eine „Naturparkschule“ und liegt mitten im Naturpark Weißbach. Große Schmetterlingsaufkleber begrüßten uns gleich am Eingang der Schule. Dementsprechend hatten die 16 Kinder der1. bis4. Klasse bereits viel Wissen über Schmetterlinge und Insekten im Allgemeinen. Sie konnten viele Arten benennen, darunter auch sehr seltene Arten wie Chazara briseis. Die Kinder trugen sogar Schmetterlingshosen und -shorts. Viele erzählten uns von den Raupen, die sie auf Brennnesseln im Garten gefunden hatten. Einige Kinder haben sogar selbst Schmetterlinge gezüchtet, wie z.B. den kleinen Schildkrötenfalter oder das Tagpfauenauge.

Otto zeigte den Kindern Eier und Larven in verschiedenen Stadien von Parnassius apollo. Die Kinder waren natürlich sehr begeistert davon! Wir erzählten ihnen von den Lebensräumen, die der Apollofalter braucht, was notwendig ist, um sie wiederherzustellen, und von dem Projekt im Allgemeinen. Außerdem sollten sie raten, wie viele Eier ein Apollo-Schmetterling legt. Ihre Schätzungen reichten von 1 bis 20. Sie waren erstaunt, dass der Rote Apollo bis zu 100 Eier legt und dass die Raupen voll entwickelt in ihren Eihüllen überwintern. Zum Schluss durften sie einige der Apollo-Schmetterlinge anfassen, die Otto ebenfalls mitgebracht hatte, was der Höhepunkt des gesamten Workshops war.

Nächstes Jahr werden wir uns wieder treffen, um gemeinsam mit den Kindern „Apollo-Gärten“ auf dem Gelände der Schule anzulegen.

Maria Alm

Am15. Juni hatten wir einen Workshop über Schmetterlinge und den Roten Apollo in der2. Klasse der Volksschule in Maria Alm, Salzburg, Österreich. Apollo-Experte Otto Feldner war wieder bei uns. Die Kinder hatten bereits im Unterricht etwas über Schmetterlinge gelernt und konnten uns neben P. apollo noch viele andere heimische Arten nennen. Natürlich waren sie sehr begeistert von den Apollo-Eiern, -Raupen und -Puppen, die Otto mitgebracht hatte.

Sie erfuhren etwas über die besonderen Lebensräume von P. apollo und was jeder zum Schutz dieses schönen und einzigartigen Schmetterlings beitragen kann. Am Ende zeigten wir den Kindern die Apollo-Schmetterlinge, was natürlich der Höhepunkt des gesamten Workshops war. Die Kinder bekamen auch Schmetterlingssamensäcke als kleines Geschenk und wir hoffen, dass sie viele bunte Blumenwiesen anlegen werden, die die Artenvielfalt der Schmetterlinge in Maria Alm unterstützen werden.

Fusch/Großglocknerstraße

Am23. Mai haben wir einen Schulworkshop über P. apollo und Schmetterlinge in der Grundschule in Fusch/Großglocknerstraße, Österreich, durchgeführt. 21 Kinder aus der 1. und 2. Klasse lernten von unserem Schmetterlingsexperten Otto Feldner viel über die fliegenden Schönheiten.

Die Kinder wussten bereits eine Menge über Schmetterlinge im Allgemeinen und konnten sogar zwischen Schmetterlingen und Motten unterscheiden. Otto brachte einige Apollo-Raupen und Schmetterlinge mit, die die Kinder sehen und anfassen konnten. Das war das Highlight für die Kinder, auch wenn die grünen Ausscheidungen der Raupen so manches „Iiiiiii“ verursachten. Am Ende konnten die Kinder mit Puzzles und Memorys zu verschiedenen Schmetterlingsarten spielen. Jedes Kind erhielt außerdem eine kleine Tüte mit Wildblumensamen, um im Garten oder auf dem Balkon ein Apollo- und Schmetterlingsparadies zu schaffen.

Wir werden uns im nächsten Frühjahr wiedersehen, denn wir werden gemeinsam mit den Kindern in der Nähe der Schule „Gärten für Apollo“ anlegen. Außerdem werden wir vielleicht eine Apollo-Exkursion irgendwo im Tal von Fusch machen.

Wir freuen uns darauf, die Schule zu besuchen und möchten uns auch bei den Klassenlehrern für ihr großes Interesse und ihren Enthusiasmus bedanken!

Sind Sie an Workshops in Ihrer Schule interessiert?

Kontaktieren Sie unsere Koordinatorin Lisa Marie Mahlknecht (lisa.mahlknecht@wilderness-society.org)

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